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创客教师的底气与情怀

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发表于 2019-10-3 18:15:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
    今天是国庆小长假的第三天,是一个值得纪念与庆祝的日子,这一天,在虚谷号~体验群中“豪”“武山德”等老师的指点下,我终于通过WI-FI模式,进入远程虚拟界面了!    其实,在半个月前,收到虚谷号(创客版)的时候,我就下了不止一个小时二个小时的功夫,开始按着说明登录网站,阅读文章、浏览网页,试图看一看虚谷号的界面究竟是什么样,但是因为界面一直没有登录成功,阅读时也没有心情仔细阅读,现在看来,竟然错过了许多精彩!

    首先,主页——资讯中,吴俊杰老师对谢作如老师的采访《中国开源硬件:虚谷号的梦与路》中,谢老师的一段话道出了当前所有信息技术教师的心声“学习创客并不是为了参加比赛为了获奖,比赛是创客教育的衍生物。”因为信息技术学科比赛关于机器人、人工智能与创意编程等新兴比赛项目的出现,众多的信息技术教师为了把握前沿技术,常常处于学习、实践、反思、再次实践的状态中,较五年前的状态明显忙碌了许多,一些同事误认为信息技术教师在为了自己的业绩奔忙,而不知新时代给予他们多大的压力与挑战,对于信息技术教师自己而言,他们在探索在钻研,目光不仅停留在当前的比赛,而是比赛项目引领下的“信息技术”的发展,他们掌握这些技术,不仅仅服务于特长生的培养,他们更希望象谢老师说的那样,实现新技术的“普惠”,让更多的孩子爱上“技术”,学会探索!
       其次,在吴老师和谢老师接触、使用开源硬件的经历中,我找到了自信,谢老师从2010年就开始接触硬件,吴老师晚谢教师两年,而我在2016年也开始接触盛思魔盒,尽管我没有吴老师物理出身的学历背景,没有话老师雄厚的实践经验,但好在,我飞得不太晚吧!只要紧跟队伍,我的晚年生活,也能享受到机器人智能识别,给予我应有服务的待遇吧!
       第三,在创客团队中,总是有温暖与关怀,在我进行WI-FI连接过程中,豪老师、武老师对我的咨询及时予以回复,我也是根据武老师的文章一步一步进行操作的,但是wifi_log.txt文件中,总是缺少“inet地址”、”广播“、”掩码“、inet6地址”,豪老师、武老师不厌其烦地指导我换路由、重新插上硬件、开手机热点等,最终是重启路由实现了远程链接。为了充分利用十一长假,我决定一步步按照体验文档的要求去实践,却发现自己下载的文件打不开了,翻阅微信聊天记录,看到徐春老师曾在群里发过体验文档,于是加徐老师好友,徐老师也没有因放假在家而有片刻耽误,中午一回来,就把文件发给我了……在”虚谷号“网站的创意中,我看到了很精彩的案例,却看不懂里面的具体操作,但是我不气馁,我相信因为有这样一个”兼济天下、虚怀若谷“的团队,只要肯钻研,尽管因为自己底子浅进步慢,但我一定会有所成长,有所收获的!
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